第2 共筑生命家园教学目标【知识与技能】1．知道人与自然和谐共生的必要性及要求。2．了解坚持走绿色发展道路的做法，懂得如建设生态文明和美丽中国。【过程与法】联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，在日生活中践行低碳环保理念的。【情感、态度与价值观】1．树立节约利用资源和保护环境及可持续发展意识，形成绿色发展理念。2．认同创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强责感和使命感。难点【】人与自然和谐共生的必要性和要求。【难点】怎样走绿色发展道路、建设生态文明。教学过程【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1．促进人与自然和谐共生的要求是什么？2．如坚持走绿色发展道路？3．走绿色发展道路的意义。【新课导入】 阅读材料：12月5日，塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”。 塞罕坝林场建设者55年时间里，在“沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。三代塞罕坝林场建设者以坚韧不拔的斗和永不言败的担当，坚持植树造林，建设了百万亩人工林海。一代又一代的努力，终换来天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。师：塞罕坝林场建设者以坚韧不拔的斗和永不言败的担当，坚持植树造林，建设了百万亩人工林海。一代又一代的努力，终换来天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。他们的这种精神值得我们学习，我们为什么要与自然和谐相处，又该如与自然和谐相处呢？就让我们一起来学习《共筑生命家园》。【合作探究】知识点一 坚持人与自然和谐共生1．坚持人与自然和谐共生的必要性(1)欣赏歌曲《地球，你好吗》歌词 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋/当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望/当城市川流不息的车，从此没有一点安详/当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒/当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想/当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱/让我们一起热爱吧，让我们一起唱/让我们一起呼唤，地球你好吗……(2)阅读教材P82、83“探究与分享”(1)歌词中描绘的情境对我们提出怎样的要求？(2)你认为人与自然应该保持怎样的关系？(3)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(4)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？答案提示：(1)保护地球，爱护自然，保护我们生命的家园。(2)共生共存，和谐相处。(3)污染物排放量的居高不下和不利的天气因素(寒冷、高气压、无风)，共同促成了此次灾难。(4)以壮士断腕的决心， |
