课题7.2维护祖国统一授间课型学生出勤记录教学目标情感态度和价值观目标增强反对分裂，维护国家统一的意识2、理解并拥护“一国两制”为实现祖国完全统一做贡献目标收集材料，了解香港澳门的成功实践；对“一国两制”意义的认识，能为实现祖国统一建言献策知识目标知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策教学“一国两制”的内涵教学难点两岸关系和平发展的政治教学准备多媒体 准备习题学情分析教学流程教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：导入新课环节二：讲授新课要求学生阅读教材P97－98页“运用你的经验”，重温左宗棠收复的历史故事。问题：左宗棠收复的故事给我们什么启示？(一)反对分裂的要求材料呈现：习近平总书记在中共十九大报告中指出，我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人的坚决反对。我们有坚定的意、充分的信心、足够的挫败形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允人、组织、政党，在时候、以形式，把一块中国领土从中国分裂出去！思考：为什么要反对分裂？反对分裂的要求有哪些？组织学生结合历史事件说出分裂活动的危害以及他给我们的启示。由此总结反对分裂的原因学生自主学习 100-101上部分内容，说出“一国两制”的内涵及其取得的成就。教师点拨“一国”与“两制”的关系，与（四）材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。阅读教材并结合材料，思考：1为什么要和台湾加强交流和分享发展机遇？2为什么要解决台湾问题？3结合所学你知道为解决台湾问题我们做了那些努力？怎样才能更好解决台湾问题阅读教材故事并回答问题：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。阅读材料，结合教材内容回答反对分裂的要求(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂，就要反对 |
