3 乡 愁/知能活用/夯基/1.朗读《乡愁》的感情基调应该是 。 2.《乡愁》是采用 顺序,以 为线索来写的。 3.诗人在《乡愁》中用了 、 、 、 四个具体意象来表现其乡愁。 4.下列对《乡愁》的理解不恰当的一项是( )A.邮票在诗中指代信件,第1节是说诗人小时候离家,只凭书信宽慰乡愁。B.船票在诗中指代船只,第2节是说诗人成年后和新娘各在一,只凭船只代鹊桥。C.全诗用“小时候”“长大后”“后来”“现在”这组词语,概括了诗人的生活历程和对祖国的绵绵思念。D.“一枚”“一”“一”“一湾”这些数量词的运用,除了显示诗人的语言功底之外,再没有其他的作用。/课内品读/阅读下面的文字,完成第5~6题。乡 愁 余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1972年1月21日5.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?6.诗中用了哪些巧妙的比喻?有什么表达效果?/课外拓展/??类文阅读阅读下面的文字,完成第7~10题。乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一海棠红啊海棠红 给我一片花白啊花白 信一样的花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片花白啊花白 给我一朵蜡香啊蜡香 母亲一样的蜡香 母亲的 是乡土的 给我一朵蜡香啊蜡香7.诗中的“长江水”“海棠红”“花白”“蜡香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(请摘引原文的语句回答)长江水—— 海棠红—— 花白—— 蜡香—— 8.诗中主要运用了 和 的修辞手法,把抽象的乡愁具体化了,并突出了乡愁之深。 9.诗歌将“乡愁”寄托在“长江水”“海棠红”“花白”“蜡香”这四种意象中,想一想,还可以将“乡愁”寄托在什么意象中?为什么?请简要说明。10.古往今来,“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。请你再写出几句与乡愁有关的诗句。??表达交流11.仿照句子,再续写一句。注意句式、修辞和语意的连贯。乡愁是一条河,你就是那河中的船,夜深人静的时候,摇我轻轻入眠。 , , , 。 ?? |
