庆庚【教材分析】《乡愁》是台湾诗人余光中众多以乡愁为主题诗篇中一曲情深意长、音调动人的恋歌。诗人从广远的时空中提炼了邮票、船票、坟墓和海峡四种物象，并以时间的发展贯穿组合，概括了诗人深长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。教读本课，应充分注重朗读，规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿，在诵读中体会诗歌的思想情感。引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义，达到朗读技巧和诗歌欣赏水平的目的。在精彩赏析中，激发学生探究兴趣、陶冶性情。【教学目标】1.熟读背诵，感受旋律之美。2.吟诵品读，体会意境之美。3.悟情美读，感受爱国之。【预习提示】1.日积月累（1）我搜集的资料（课文、作者、创作背景）（2）我积累的字词（字音和字形）2.边读边悟（1）《乡愁》中为我们描写哪些意象？为什么要选择这些意象啊？（2）《乡愁》除了表现对家乡的思念外，还表达了哪些情感？3.学贵有疑预习中，我遇到的困惑是：【教学过程】一、创设氛围， 激趣导入每个人心中都有一让自己魂牵梦萦的乡土，都有一份让人难以割舍的乡土情结。这种情结可以是“近乡情更怯，不敢问来人”的牵挂与担忧，也可以是“露从今夜白，月是故乡明”的思念与热爱，总之乡愁是远游子内心难以抹去的痛，难以抚平的恨。今天我们共同来品读台湾诗人余光中的《乡愁》，一同来感受一个远游子对故乡和祖国的挚爱与牵挂。二、读顺诗歌，感受旋律之美（一）知人论诗、品人悟情，在学习诗歌之前，首先让我们了解一下诗人余光中，谁来为我们介绍一下余光中先生。（二）预设：学生课前已充分预习，能基本掌握诗人的生平情况，教师可以择机予以总结补充完善。余光中(1929～)当代诗人和诗评家，衡阳人，现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力现代主义诗歌创作。主要作品有《乡愁》《白苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。其中《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。他的诗论文章，视野开阔，富有开拓探索的犀利朝气，强调作家的民族感和责感，善从语言的角度把握诗的品格和价值，自成一家。（三）同学们，现在让我们化身余光中，化身哪个离家万里，漂泊多年的游子，小声试读，体会诗作的意境和感情，并尝试划分诗的节奏 |
