《夏夜》教案教学内容1 、听《夏夜》。2 、听《悠悠扎》。教学目标通过欣赏歌曲，学生能感受不同歌曲的音乐风格。教学重难点调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断对音乐的感悟。教学过程一、创设情境，谜语导入师：夏天的夜晚，星星在天空中调皮的眨着眼睛，稻里不时的传来清脆蛙鸣声、蛐蛐声……师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景线，你们想知道它是谁吗？请你们来猜个谜语！夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼。小灯笼，像星星一闪一闪亮晶晶。 那不是灯也不是星，那它是什么？生：萤火虫。二、情感体验，歌曲教学1 、聆听歌曲，进入歌曲师：有一位叔叔把这首谜语改编成了一首歌曲，让我们一起来听听！听完后说一说这首歌曲的情绪是怎样的？（播放《夏夜》）生：活泼、欢快的。2 、评价师：同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂、星空满天的夏夜，你们就像一只只可爱的萤火虫一闪一闪，满天飞舞。三、听赏乐曲，结束本课师：听！远处传来了一阵歌声……（播放《悠悠扎》，引导学生闭上眼睛欣赏乐曲）师：才我们一起欣赏的乐曲给你的感觉怎样？生：优美……师：才我们听的歌曲曲名为《悠悠扎》，它是一首合唱曲，它的旋律缓而平静，情绪优美，而我 们今天所学的《夏夜》情绪比较欢快活泼，它们是两首不同风格的合唱曲。师：让我们在《夏夜》中结束今天的音乐课。 |
