《夏日泛舟海上》教案一、组织教学 快乐有序 学生听《太阳岛上》进入教室，教师利用课件为同学们展现《哈尔滨的夏天》的片。二、创设情景 学唱歌曲 1 、 导入：才老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2 、 我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带同学们去看看世界著名的水上城市。看威尼斯水景的课件听歌曲《夏日泛舟海上》。 3 、 这部音乐作品什么地最吸引你？（情绪、力度、速度、旋律、节奏等） 4 、 教师范唱歌曲，请同学们小声跟唱。 5 、 教师慢速弹旋律学生视谱练唱。 6 、 放录音学生跟唱歌曲， 让同学们思考用哪种声音演唱歌曲最为合适？ 7 、 同学们用自然亲切的声音有感情的演唱歌曲。三、小组合作 激励评价 1 、 4 位同学一组自由组合，练习演唱歌曲。（同学们可吹奏口互相伴奏） 2 、 请几组同学表演，评出表演最好的小组。四、欣赏体验 1 、 播放课件为同学们展现《哈尔滨的夏天》的片并听歌曲《太阳岛上》。 2 、 提出问题：作品的力度、速度、旋律、节奏等是如表达作品情绪的？ 3 、 分组讨论作品特点五、小结 我们今天不仅游览了水城威尼斯，学唱了《夏日泛舟海上》，还看了一电视片《哈尔滨的夏天》的片。下节课我们再从文学的角度一起欣赏自清的散文著作《荷塘月色》，从不同的角度理解夏天这一丰富的季节。 |
