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美丽的梦神教学设计

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教学内容欣赏歌曲《的桥》教学目的欣赏歌曲《的桥》,总结连着五湖四海通向未来的桥的作用。在说说家乡的桥时,要引出学生的自豪感,激发学生的表现欲望。3、 通过竖笛的学习,初步掌握两声部竖笛曲的演奏法。教学重难点在竖笛的学习中,注意声部间的音准、音色的统一,以及声部间的均衡与协调。教材分析这是1991年由阎肃作词、世全作曲的歌曲。歌曲运用民族调式,借鉴京剧唱腔的一些特点,通过对千姿百态的桥的歌唱,歌颂了这座古老的文化都市的历史文化积淀,和改革开放以来首都的巨变。歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成。前奏为男声伴唱,简单的衬词,豪洒脱的演唱,烘托出生机勃勃、喜气洋洋的气氛。经过一小紧拉慢弹的间奏,引出独唱的主歌部分,二声部女生轻声伴唱,引出副歌。副歌是个类似散板的唱,穿插着活泼的间奏,在各区域伴奏的相互烘托、相互衬映之中,对由衷的歌颂和赞美之情流露无余,也掀起歌曲的高潮,最后,前奏中的男声伴唱再现,多次反复并逐渐减弱,结束全曲。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、导入二、欣赏歌曲《的桥》三、歌表演:家乡的桥四、拓展欣赏《数高楼》六、布置,结束下课1、学生简单介绍自己收集到的《剪彩波尔卡》的作曲家“爱德华 特劳斯”和“波尔卡”的知识。2、老师总结(1)、作曲家介绍爱德华 特劳斯奥地利著名的“圆舞曲之”小约翰的弟弟,比他小10岁,也是音乐家。但是他在音乐上的艺术成就不如父兄那样显赫。在2000年维也纳新年音乐会上有他的作品《愉悦快速波尔卡》演奏。他的一生创造300多首圆舞曲,其中代表作品有《纵队圆舞曲》。(2)、波尔卡:波尔卡原名“半步舞”,以男女对舞为为主,基本动作由两个踏步和一个跳踢步组成,是一种快速的两拍子舞蹈。音乐活泼热情,起源捷克的民间舞蹈。发展成为一种独立的音乐体裁。1、猜谜语导入桥:“年年月月立水中,不怕雨来不怕风,只为便大家走,坚持日夜不收工。”2、观看歌曲《的桥》MTV,说说歌曲中唱了哪些桥?并说说哪些是现代的桥,哪些是过去的桥,并进行对比。3、认认的几座名桥(1)芦沟桥。(2)金水桥。(3)十七孔桥。(4)三元立交桥。1、说说自己家乡又有哪些桥?2、根据旋律创作歌词,说一说,唱一唱。1、 听录音师:我们家乡的桥可真多啊,我们的唱了家乡的桥也要来赞赞我们可爱的家了,听,家多美啊!2、简单分析乐曲,注意难点师:我们的家乡变得越来越漂亮了,高楼大厦也越来越多,有个小朋友在数高楼呢。我们和他一起来数数。你感受到家乡的变化了吗?你想说些什么呢?生:我会好好学习,为家乡

 

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