7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信学习目标1.学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2.辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 3.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。作者简介雨果，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。作品：代表作有小说《巴圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。读准字音晨曦(xī ) 赞誉（yù） 瞥见(piē )?? 琉璃(liú)? 箱箧(?qiè)?? 珐琅(fà) 劫掠(jié)?? 缭乱(liáo)? 赃物(zāng)? 惊骇(hài) 解释词语荡然无存 :富丽堂皇： 丰功伟绩： 不可名状： 独一无二: 眼花缭乱: 形容原有的东西完全失去，不存在。 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 伟大的功劳和业绩。 无法用语言来形容。 只有这一个，没有第二个。形容唯一的，没有相同或可以相比的。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 整体感知1.文中的“两个强盗”指谁？一个叫法兰西，两一个叫英吉利。即英法联军。2.文章可以分为几部分？分别写了什么内容？朗读课文，思考：整体感知合作探究1.找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。合作探究2.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ 品析语言1.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 此句运用反语把英法联军刻画成两个强盗的形象，深刻而尖锐地揭露了英法联军的无耻行径。“丰功伟绩！收获巨大！”等反语正是强盗的口吻，含有辛辣的讽刺意味，作为一名法国人，雨果没有被当局制造的舆论所蒙蔽，他的这种正直的知、公正的立场是多么可贵！ 品析语言2.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 这句话以漫画的形式形象地再现了强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。3.这就是文明对野蛮所干的事情。 这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。品析语言4.今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 “居然”有出乎意料之意，揭露了侵略者不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸；“天真”，意即讽刺这些自称“文明人”的野蛮、愚蠢和可恶。 拓展延伸 曾经是梦幻般美好的奇迹，变成了一片伤痕累累的残骸！同学们， |
