时间：90分钟 分值：120分 姓名：__________年级班级：_______一、积累运用（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（B）（2分）A.惬意（xiá） 彷徨（páng） 迂腐（yū） 要诀（jué）B.词藻（ǎi） 佛教（fó）C.汲取（xí） 衡量（héng） 统筹（chóu） 惰性（duò）D.琐碎（suì） 大略（lüè） 栋（liáng） 模式（mú） 2.下列句子中加点词语解释没有结合句意的一项是（B）（2分）A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（使心情愉快）B.书有可浅尝者，有可吞噬者，少数则需咀嚼消化。（用舌头辨别食品的滋味）C.如不能辨异，可令读经院哲男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。B.上后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业面貌容光焕发。C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了多同而荒废学业的例子。D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖苦心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。 5.下列各句依次运用的修辞手法是（C）（3分）①人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移接。②假如墨守旧说，不能发问，那怎么能研究，文明又怎么能进步呢？③正像鲁迅指出的：“这毫不动弹，却也就是一个大错”。④狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟明者善运用学问。 A.①比喻 ②反问 ③引用 ④比喻 B.①比喻 ②反问 ③比喻 ④排比 C.①比喻 ②反问 ③引用 ④排比 D.①对偶 ②反问 ③引用 ④排比 6.下列句子中标点符号运用正 |
