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人教版七年级语文上册《散文诗两首》教案

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24、诗两首《金色花》        教学目标知识目标1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。3、熟读背诵诗歌。目标1、掌握诗歌的朗读技巧,继续朗读。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标诗歌展示、歌颂母爱。学习它,激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀,把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。教学   1、准确领悟诗歌所抒发的感情,把握机诗歌托物言情的写法。   2、熟读背诵诗歌。教学难点:   深层品味诗句中所蕴含的思想感情。教学法:学生自主、合作式学习,注重学生情感的熏陶、的培养。安排:一教学过程  一、激情导入  有人说:世界上只有一种最动听的声音,那便是母亲的声音;世界上只有一个最美丽的身影,那就是母亲的身影。  同学们:世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱!  母爱就象一首园诗,幽远纯净,和雅清淡;  母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;  母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;  母爱就是一阵和煦的风,吹去朔纷飞,带来春光无限。  这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记母亲给予我们的一切……今天,就让我们一起通过散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧。   二、了解散文诗:  散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。三、作者简介     印度近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。一生创作丰富,早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》和剧本《修道士》、《国和国后》等。著名散文诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园集》、《飞鸟集》等。诗歌格调清新,具有民族风格,带有神秘色彩和感伤情调。一九一三年获诺贝尔文学奖。其创作对印度文学的发展影响很大,对中国诗特别是散文诗影响也是广泛的。他还擅长作曲和绘画,所作歌曲《人民的意》一九五○年被定为印度国歌。四、朗读感悟----从整体上把握诗歌所表达的主要内容与感情。叶圣陶先生说:“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习法,……亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西,这是可贵的一种境界,学习语文,必须达到这种境界,才会终身受用不尽。”朗读,既是语感的,又是技能的;既是文学的,又是审美的。朗读中要做到:(1)循序渐进。朗读诗歌时,要使学生的情感自然而然地与作者

 

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