生们已经接触过祈使句，在本单元的Section A部分学生们学习了用祈使句的否定句和使用must，have to，can， can’t表达校规。在本单元Section B 的第一的听力部分，所听到的Dave谈论自己的家规主要使用的是含有must，have to，can，can’t 的句型。所以本节课的阅读内容找出Molly的 家规对学生来说并不是特别陌生。谈论家规这个话题，比较贴近学生们的生活实际，学生们渴望进一步学习如用英语如表达家规，因此它为本课学习垫定了情 感上的。此外，在本课的学习中还要让学生了解由中西文化的差异，中国的孩子有烦恼时一般会求助老师、父母、兄弟姐妹或者朋友，而西的孩子则更 愿意向专业人士或机构求助。教材分析：一、教材地位分析: 本单元是人教版七年级下册英语第四单元。总体来说，这本教材的词汇量很大，有一定难度，但是内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活。本单元的话题Talk about rules. |
