人：___________ Unit4. Don’t eat in class 教案学案第一 Section A 1a—1c（听说课）总19【学习目标】一、知识目标：1. 掌握本课单词: rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry, 2. 短语：dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music3. 句型：能正确使用否定祈使句述规章要求，对别人的劝告，警告作出礼貌回应——Don’t run in the hallways. / Don’t fight.——Sorry, Ms Clark; 二. 目标：听清“can, can’t”；正确使用情态动词和祈使句谈论规章制度。三. 情感目标：了解校规，规范在校行为。【、难点】1. 单词，短语。2. 句型及听力口语。【小组合作探究 及预习】请写出下列短语。1.在上_________________ 2.校规_________________ 3.做某事迟到_________________ 4.准时_________________ 5.在走廊里_________________ 6.在教室里_________________ 7.在餐厅里_________________ 8.听…_________________四. 知识点拨arrive late for school/ be late for school/ come to school late 上学迟到 arrive in/ at + 地点 3. in class 在上 get to + 地点 in the class 在班里 reach + 地点 in the classroom 在教室里 3. wear “穿着，戴着”（强调状态） 6. listen to “强调听的动作” put on “穿上”（强调瞬间动作） hear “强调听的结果，听见” be in + 颜色 sound “听起来”系动词后接形容词4. 祈使句的用法:祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。a) V型祈使句（以行为动词开头） Listen to me，please. 请听我说. b) B型祈使句（以Be开头 |
