您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 九年级下册

溜索课文详解

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
溜索阿城故事情节:一个领队带领驼队和我一起溜索。①一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。(快到怒江峡谷时,领队“只懒懒说”:我和牛的恐惧反衬出领队从容不迫、胸有成竹的性格。)不由捏紧了心,准备一睹贯滇西的怒江,却不料转出口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。(距离怒江越来越近,我的心也越来越紧。最后抵达江边人牛都被吓得屏气腿颤。)分析:“前面牛死也不肯再走”描写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐,烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和我“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时“领队也只懒懒说是怒江”,我和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。②万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。(我们发现自己处在垂悬的江边壁顶上,深远、喧腾的怒江让我们心颤不已。)  结合文本,我们发现题干的答题角度涉及到这些面:表现手法、表达式、句式、景物的描写角度、作者情感。答案如下: ①作者运用了烘托的手法,通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。 ②作者描写怒江峡谷的险峻时,非注意变换角度,将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③中通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理面的细节描写充分抒发了我初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情,让读者如临其境。③领队稳稳坐在马上,笑一笑。(“稳稳坐在马上”“笑一笑”:我和牛的恐惧反衬出领队从容不迫、胸有成竹的性格。)那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。(领队稳坐在沉静的马上沉着带领慌神的驼队向峡上绳索进发。)④领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,(溜索前领队下马用手“敲一敲那索”:细心、认真、负责。)索一动不动。领队瞟一眼汉子们。(领队用眼“瞟一瞟”立即有汉子站出来,表现出领队受人尊敬的地位,也体现出他和汉子们配合默契。)一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。

 

溜索课文详解
上一篇:溜索作者及作品简介    下一篇: 第7课溜索知识清单
相关资源
本册导航