七年级历史上册导学案课题第2课 原始农耕生活课型讲授课学习目标1．掌/握半坡居民和河姆/渡/居民的生产和生活情况；2．了解原始农业的产生过程及意义；3．知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；4．比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南/北原始农耕文化的异同。学习了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活。学习难点了解原始农业的发展，知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。预习案一、半坡遗址：1．生活时代：距今约年；生活地点：；位流域。2．生活状况：（1）生产工具：使用磨制石器等（新石器）/（2）种植；饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽；生活用具是________，还制造骨器、角器等；（3）建造_________房子/。二、河姆渡遗址：1．生活时代：距今约年左右；生活地点：在今村；位流域。2．河姆渡人的房屋主要是___________；还发现了__________水井；3．生活状况：（1）农业工具：以_______最为典型。（2/）种植；饲养水牛、猪和狗等家畜；三、原始农业的发展1．原始农业的兴起过程（1）时间：.①水稻：在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。②粟：_________是栽培粟的最早起源地。（2）兴起地区：_/__________、____________、____________等流域。（3）发展变化：由最初的“刀耕火种”，发展到用__________等翻土工具进行耕种。2．兴起和发展的重要标____________、____________的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标。3．兴起和发展的意义:____________为古代文明社会的形成奠定了重要的物质。行课案活动一：阅读教材，探究农耕生活人类走出洞穴盖房定居，使人们进一步摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，/扩大了活动空间，了生活质量。（1）对比教材 《干栏式房屋图》和P9《半坡原始居民的房屋复原/图》，讨论：这两种房屋有什么不同？为什么会有这些不同？说明了什么问题？（2）教材 看图分析：右边是河姆渡原始居民制作的陶器，你能说出它的用途吗？教材P11看图分析：右边是半坡彩陶上的彩绘动物图案，它们是什么动物？你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗？（如果不知道答案，你准备通过哪些途径去寻找答案呢？）（3）教材 找一找：从以上课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？ 活动二：回顾教材，比较原始居民河姆渡、半坡原始居民比人在生产生活上有 |
