第2课 原始农耕生活【学习目标】知识与技能：通过本课学习，使学生了解并掌握我国原始农耕经济的主要情况。过程与法：通过提出问题，初步培养学生结合已有知识分析历史信息，得出历史结论的。 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。【教学重难点】 ：河姆渡与半坡原始居民的农耕生活 难点：大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论 【教学过程】环节一：夯实，巩固落实1、河姆渡的原始农耕距今时间是 的；生活位置： 的流域；使用 的石器。我国是世界上最早种植 的和 的国家。河姆渡居民居住在 ，会制造陶器，简单的器和原始的乐器。2、半坡原始居民距今时间是 ；生活位置： 流域 __村 ；使用工具--- 的石器；半坡居民种植 的。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。半坡居民居住在 的。会制造 ，上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。3、大汶口居民距今时间是 的；地点 ；出现 的陶和 的陶；在后期，出现了 的和 。原因是： 的的发展。环节二：合作探究，展示交流比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑有不同原因是什么？环节三：精讲点拨，突破疑难填表：半坡、河姆渡原始居民比较简表氏族名称半坡原始居民河姆渡原始居民距今年代地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器环节四：学以致用，巩固拓展（一）、当堂1.促使原始人过定居生活的根本原因是( )A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展 C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技2.下列原始人类出现的先后顺序是（ ） ①半坡遗址 ②元谋人 ③人 ④河姆渡遗址 A.②③①④ B.①④②③ C.②③④① D.④①②③3.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是( ) A.元谋人 B.人 C.半坡人 D.河姆渡人4.“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是( ) ①元谋人 ②人 ③半坡居民 ④河姆渡居民A.①② B |
