教学设计教学主题Unit 5 Why do you like pandas?Section A(1a-2d)一、教材分析本节课是七年级下册Unit 5 Section A的听说课，本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好，学会用why…提问原因，用because…表达理由。主要有三个学习务：务一通过图片学习动物名称（单复数形式）以及描述动物的形容词。务二通过听力引入本课的句型，及询问喜欢种动物及其原因，并让学生挑选自己喜欢的一种动物进行对话，巩固本课的句型。务三通过教师介绍她最喜爱的宠物及其特征，扫清2d中生词障碍，快读2d，回答问题来了解Peter和Jenny家人喜爱的宠物，最后让学生畅所欲言谈论自己喜爱的宠物，来锻炼学生实际运用英语的，并且能把书本知识灵活运用。 二、学生分析学生在小学已学过有关动物的名词、形容词，学习本有一定的语言。本课话题贴近学生实际生活，能学生的学习兴趣，和用英语来表达自己的意愿。教学中将目标设计成“务型”的活动，要求学生以表演的形式进行呈现,并且活动都是在一定的语境和情境中进行，充分调动学生的学习兴奋点，让学生获得成就感，突出培养学生用英语做事和用英语进行交流的理念，教师适时点拨引导，促使学生有序、高效活动。三、教学目标Learning objectives:1.Knowledge target:1) Words：tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, laind of, Australia, South Africa, pet, leg, cat, sleep ect.2) Drills：① What animals do you/does she/ does he like?② Let’s see the …?③Why do /don’t you like …? Because they are kind of interesting. Why does / doesn’t she/he like … ？Because they are ….④ Where are lions from? They are from South Africa.2.Ability target:① To observe and describe animals.② To talk about their preferences 、the reason for thei |
