第12课汉武帝巩固大一统朝潍坊 宗彬 合作探究：阅读材料并结合教材，用精炼的语言概括每材料反映了汉武帝遇到了什么难题？他又是如解决的？材料反映了汉武帝面临什么难题?他是如解决的？ 诸势力强大，威胁中央集权 解决措：颁布推恩令推恩令前推恩令后国 国国什么是推恩令？推恩令的实有影响？彼人人喜得所愿，上以德，实分其国，不削而稍（渐渐地）弱矣。 ——主父偃（yǎn） 名推恩德 实削封国“推恩令”妙在哪儿？加强了中央集权酎金夺爵前112年，武帝为祭宗庙，要列献酎（zhòu）金助祭。他以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列106人。此后，还以种种罪名废掉一些国。 汉武帝又采取了哪些措打击诸势力？找各种借口削爵、夺地甚至除国刺史制度 武帝元丰五年初置部刺史，掌奉诏条察州……——《汉书百官公卿表》监视州部进一步加强了中央对地的控制 汉武帝时，采用察举制选拔官员。由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职。察举制汉武帝的用人观选拔了大批有才能的人，用人权收归中央材料说明汉武帝面临什么难题?他是如解决的？难题：思想不统一，威胁中央集权解决措：罢黜百家，独尊儒术罢黜（chù）百家，独尊儒术（排斥诸子杂说，推崇儒家学说）仲前后新 儒 学百家流行无为而治一家独尊历代推崇罢黜（chù）百家，独尊儒术仲忠 守礼成为大一统政权的精神支柱 臣臣，父父子子汉代太学“讲经图”汉武帝采取了哪些措大力弘扬儒学？中央：设太学地：设乡学五经授课“秦始皇统一思想是不要人民读书，他的手是刑罚的制裁；汉武帝统一思想是要人民只读一种书，他的手是利禄的引诱。” ——顾颉“独尊儒术”妙在哪儿？柔和的政策，利禄的引诱儒家思想成为封建社会的正统思想统一思想，归本儒家，使全国人有一致的信仰，它使我们的国家两千多年来始终能维持大一统局面，它对国家的统一，民族的发展，有着不可磨灭的贡献。材料说明汉武帝面临什么难题?他是如解决的？难题：私人铸币没有完全禁绝； 盐铁经营权掌握在地豪强手中 统一铸造五铢汉武帝采取了什么措改变这一状况呢?盐铁官营、专卖官政府把盐业、冶铁业收归国家，由国家经营和买卖。笼天下盐铁诸利，以排富商大，损有余补不足，以齐民。是以兵革东西征伐，敛不增而用足。(翻译：政府获得了经营盐、铁的丰厚利润，打击抑制富商大，减少富人的收入，让百姓的收入相对齐平。因此，虽然军事上东西征伐，不增加税也足够用。 |
