第12课汉武帝巩固大一统朝【课标内容】：知道汉武帝巩固“大一统”朝【教材分析】本课介绍了汉武帝的“大一统”措，这是我国历史上继秦朝之后又一次“大一统”，不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。尤其是思想上，汉武帝“独尊儒术”，用儒家思想治国，以后我国两千多年的封建社会，统治者都把儒家思想作为正统思想。在我们今天的生活中，儒家思想的“仁、义、礼、智、信”对我们正在构建的和谐社会有重要借鉴意义。故本课内容对我国影响深远。【教学目标】1．掌握汉武帝时期政治、思想、经济面巩固大一统的主要措；认识汉武帝是汉朝有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济等面巩固大一统的局面，使西汉朝开始进入鼎盛时期。2．通过提取教科书和其他资料中的有效历史信息，了解汉武帝的大一统是秦朝加强中央集权制的延续和发展，学会用比较的法对比“秦皇汉武”对历史的影响。通过从史料中提取有效信息、加深对课文的理解和，培养学生的阅读，打好学习历史的基本功。3．认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。从汉武帝开始，儒家思想是我国封建社会的正统思想，儒家文化成为我国传统文化的核心内容，其中，优秀的传统文化是合理的，值得弘扬。【教学】汉武帝巩固大一统的措。【教学难点】推恩令的巧妙之处；比较秦始皇、汉武帝巩固大一统的措。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：秦始皇加强中央集权的措？秦始皇开创了“大一统”，但是秦二世而亡，那么是谁使“大一统”得到了进一步的巩固和发展呢？展示学习目标掌握汉武帝在政治、思想文化、经济面采取的巩固统一的措。2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。3、比较秦始皇和汉武帝的巩固大统的措，学会评价历史人物。抢答阅读学习目标用旧知识关联本课，并用抢答激发兴趣，引起求知的欲望。了解本课目标要求探究新知(授新课)汉武帝介绍：生公元前156年，汉文帝的子，汉景帝的儿子，7岁被立为太子，16岁（公元前140年）登基为帝，70岁驾崩，在位54年。他励精图治，对内揽人才、兴文教、振经济，对外伐四夷、通西域、显国威，把西汉朝推向极盛。他的一生见证了西汉朝的鼎盛，可又有谁知道，就是这位功勋卓著的大汉天子，内心里总有着无穷无尽的烦恼！今天这节课，老师会带着同学们走进汉武帝的内心世界，知晓他的烦恼，感受他的忧愁，并期待大家能为他老人家排忧解难。一、“推恩令”的实自主阅读P54 |
