英语教学设计 麻晓慧 教学课题Unit 5 Why do you like pandas?Section B 1a-1d教学时间40 Minutes授课教师：麻晓慧教学目标通过听力来掌握学生们听说。语言知识目标：tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, laind, kind of, pet, leg, cat, sleep,etc.目标：1) What animals do you/does she/ does he like?2) Let’s see the …?3) Why do you/does she/ does he like …?4) Because they are …. 情感态度价值观目标：(1).通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。(2).通过听力活动学生学习英语的兴趣。(3).通过学习本单元，让学生了解的我们的大自然正面临着各种各样的危险，我们要形成保护大自然的意识。动物和人类都生活在同一地球上，动 物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。 1) 学会描述动物的性格及特点。2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因难点1)特殊疑问词why,where的掌握运用2)进行听力，学生们听对话获取相关信息的。3)运用本单元所学知识表达自己喜欢的动物。教学准备Tape recorder; Multi-Media;PPT教学过程设计意图Step One .Warming up and Lead-in 1. Greet the Ss as usual. 2. Check the accumulation of the names of animals. Let some Ss come to the blackboard to write the animals they know . let other Ss guess what animal it is. Step Two. Presentation1.Role- play :one student doe s the action and then ask the other student to guess what the animal is .2.Guessing game :Show some description |
