七年级上册语文教案，查找表现母爱的诗歌、文章或图片。 2、教师在备课前，也要搜集一些有关资料。 3 多媒体教学过程一、导入：教师播放《世上只有妈妈好》背景音乐）母爱是世界上最伟大最无私的一种感情，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。泰戈 尔的《金色花》借助金色花塑造了一个顽皮的孩子形象，表达了孩子对自己母亲真挚的爱。二、整体感悟 1、默读。要求学生掌握以下字词：嗅 摩 衍 叠 匿笑 花瓣 沐浴 祷告2、朗读。要求学生用普通话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 （1）教师放录音。 （2）学生各自练读。 （3）让2—4名学生示范朗读诗歌（或片）。师生共同评价。 （4）进行朗诵比赛，评出5名优胜者。 3、整体感受。 让2—4名学生说出自己读完这首诗后的初步印象、第一感受。学生想说什么就说什么，教师一般不作限制。 三、品味探究 要求学生四人一组对文章进行多角度品味探究。鼓励学生敢对课文的内容和表达，提出自己的看法和见解。 1、作者 为什么把孩子想象成一朵金色花？ 2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而 再，再而三地不让妈妈知道？ 。 3、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？ 4、借纸船来抒情有什么好处？ 四、质疑问难 鼓励学生把不明白的地说出来，寻求其他同学或老师的帮助。 五、拓展延伸 1、学生四人小组，交流展示各自搜集到表现母爱 的诗歌、文章或图片，然后每小组选派一人到讲桌前，向全班展示本小组最 有特色的诗歌、文章或图片。 2、教师补充一些重要的诗歌、文章或图片。 六、布置 1、这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一话或一首小诗，表现对父母的爱。 2、要求每个学生为自己的父母做一件无须花的事（洗脚、捶背等）。七‘总结世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就像一首园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就像一阵和煦的风，吹去纷飞大，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘 |
