第13课 东汉的兴亡课标要求 了解东汉的建立，知道东汉外、宦官专权造成的社会动荡。教学目标知识与技能 : 1.知道东汉兴亡的史实、“光武中兴”的主要内容等知识；2.通过对比光武中兴与文景之治的异同，概括中国古代盛世局面出现的共同原因，逐渐养成历史对比意识，掌握历史对比的法，培养历史对比；过程与法 : 1.通过分析表格与史料，理解外宦官交替专权的表现与原因；同时通过对外宦官交替专权局面的了解，增强学生的成长意识以及社会责感；2..从歌词与民谣中，知道东汉后期的社会状况，了解巾起义的社会背景；3.根据东汉从“光武中兴”到巾起义的基本脉络，认识中国古代社会盛衰的基本规律。情感、态度与价值观: 1.通过讲解柔术治天下和以文治为主要特征的光武中兴对社会稳定和经济发展起到的推动作用，懂得国家的兴旺，社会的进步离不开文化事业的繁荣。 2.通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下朝的兴衰与统治者的治国略息息相关。时间 人物 背景 措 西汉初年 汉 高 祖 经济凋敝，吸取秦朝灭亡教训 1.把卖身为奴的人释放为平民 2.减轻税租，十五税一 3.让士兵复员生产，免除徭役 4.战争逃亡的人回家，恢复产 休养生息东汉初 年汉 光 武 帝 经济凋敝，吸取新朝灭亡教训 1.九次下令释放奴婢 2.减轻农民负担、三十税一、减轻刑法 3.合并郡县，裁减官员4.加强对官员的监督，惩处贪官污吏5.允少数民族内迁，缓和社会矛 柔术治国教学、难点：光武中兴的背景和措。难点：东汉外宦官交替专政的原因和影响。导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合情景导入 课前播放央视《探索与发现》“海昏大墓考古”片片。4月，官公布:南昌海昏墓已出土贵文物2万余件，括…金饼285枚、马蹄金48枚、麟趾金25枚、金板20块，金总重量过80公斤。文物展现了高级贵族奢华的生活诗词中提到的“秦皇汉武”，“秦皇”是秦始皇，“汉武”是汉武帝。他们都是中国古代的著名皇帝，都把大一统的格局向前推进了一大步。我们前面已经学过秦始皇，今天我们就一起来领略汉武帝的雄才大略，共同学习第12课汉武帝巩固大一统朝。先解释概念：大一统:中央加强对政治经济思想文化等各面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。汉武帝的大一统实际上是秦朝中央集权的延续和巩固。目的是为了加强中央集权，巩固封建统治。措表现在政治、经济、思想、军事、外交等面。 一、光武中兴1．西汉灭亡：西汉后期，朝政越来越腐败。公元 年，外莽建立___ |
