历史 科教学设计授课教师： ___范芊雅___ 授间：第 _12_ 星期__二_ 授课班级_初一15____课题第15课 两汉的科技与文化第 1 ，共 1 课型新课教学目标1.知识与⑴通过本课的学习，学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，括造纸术的发明和改进、仲景和华佗。⑵通过本课的教学，学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实，了解司马迁的生平事迹及其的《史记》的主要内容。2.过程与法根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等面的分析，本课采用规课与生本相结合的式进行教学，教学活动采用学生自主学习与小组合作探究的式。3.情感态度与价值观⑴认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。⑵认识到两汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的明才智和非凡的创造力。⑶认识中医传统文化内涵的丰富，探究如传承中医文化。教学造纸术的发明和改进、以《史记》为代表的史学成就。教学难点如传承中医文化教学准备科组集备、查找资料、制作课件、教学设计教学过程教学步骤和教师活动学生活动活动目的导入：麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中蔡伦的排位引入课题听讲学生对本节课学习内容做到心中有数激发学生兴趣，进入造纸术纸问世以前，人们用什么作为书写的载体？阅读图片材料回答：以上书写材料有哪些缺点？（一）造纸术的发明（二）造纸术的改进东汉时，宦官蔡伦根据前人经验，改进造纸工艺——阅读书本68页第一，回答下列问题：1.蔡伦用什么原料造纸？2.这种纸有什么优点？中国古法造纸第一村——肇庆四会村根据已学过的知识，凭记忆回答问题。阅读课文，回答问题。听讲检查学生对过往知识的掌握情况。速读和抓关键词的。传承骨法工艺的意义传统中医过渡：菲尔普斯“为拔火罐代言”，中式传统医术红遍全球仲景、华佗名医名片填写中医学的传承1.中医学的骄傲屠呦呦获诺贝尔奖2.中医传承的遗憾3.如传承中医阅读课文，填写“人物卡片”。听讲初步了解东汉时期中医发展情况。了解时事，深刻认识中医文化的博大精深，讨论如传承中医文化史学过渡：鲁迅对《史记》的评价史家之绝唱，无韵之离骚阅读司马迁人生重大经历，回答：1.司马迁为能写出史记2.体裁3.内容阅读课文，回答问题。考查提炼观点和阅读材料的从司马迁的人生经历中得到启发四、道教和佛教表格填空从图片归 |
