第17课 西晋的短暂统一和北各族的内迁一、教学背景——课标要求课程内容：知道两晋南北朝的更替。中国古代史课程内容：北少数民族大量内迁，推动了民族交往、交流、交融。第17课 西晋的短暂统一和北各族的内迁政权分立人口迁徙民族交融一、教学背景——时代特征第四单元：三国两晋南北朝时期政权分立人口迁徙民族交融政权分立第四单元：三国两晋南北朝时期政权分立人口迁徙民族交融人口迁徙时代特征 就中国古代史而言，最为重要的三次人口大迁移，分别发生在晋南北朝时期、安史之乱以及两宋时期。——《探究中国古代史上三次人口大迁移及其原因》第四单元：三国两晋南北朝时期政权分立人口迁徙民族交融民族交融时代特征 了解西晋建立、统一全国及八之乱的基本史实。知道北游牧民族内迁的情况和北十六国建立的背景。 通过观察、分析和对比历史地图，初步树立正确的时空观念；对不同类型的材料进行分析与互证，加深对“论从史出”特点的理解；学生通过对西晋短命的分析，学会简单分析历史现象的法。 理解人口迁徙和民族交融对中华民族发展及中国历史的推动作用。西晋的短暂统一北游牧民族内迁导入总结政权分立、人口迁徙和民族交融二、教学环节三、教学过程三国实力比较表最强，蜀最弱263年 灭蜀一、西晋的短暂统一西晋的建立灭蜀三、教学过程一、西晋的短暂统一西晋的建立灭蜀西晋的建立司马懿司马师司马昭司马炎晋武帝司马炎三、教学过程一、西晋的短暂统一西晋的统一280年 西晋灭三、教学过程一、西晋的短暂统一统治士族政治,统治腐朽奢侈腐化,风气不正争权夺势,战乱不断士族政治,统治腐朽西晋的衰落 材料一：其官品第一至第九, 各以贵贱占, 品第一者占五十顷。 — —《晋书·食货》材料二：西晋建立以后，官僚职权世袭制又从制度上得以确定并得到整个统治集团的认同。 ——昆生《官僚职权世袭制与西晋政治》官员等级高则权益越大政治权利世袭三、教学过程一、西晋的短暂统一统治士族政治,统治腐朽奢侈腐化,风气不正争权夺势,战乱不断西晋的衰落奢侈腐化,风气不正西晋的统治 泰始中，（晋武）帝博选家以充后宫，先下书禁天下嫁娶……时帝多内宠，平之后复纳皓宫人数千，自此掖庭殆将万人。——《晋书·后妃上》晋武帝乘羊车石崇、恺斗富金谷园宴饮三、教学过程一、西晋的短暂统一统治士族政治,统治腐朽奢侈腐化,风气不正争权夺势,战乱不断西晋的衰落争权夺势,战乱不断西晋的统治晋帝司马衷 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。——《晋书·帝纪》后乱政八之乱三、教 |
