一轮第三单元 师长情谊知识图谱师生之间亲情之爱师长情谊走进老师师生交往爱在家人间家的意味让家更美好了解教师职业风格不同的老师教学相长亦师亦友生命的居所中国人的“家”体味亲情爱的碰撞沟通传递爱现代家庭面面观和谐家庭我出力教师的工作特点时代对老师的要求老师有不同风格接纳老师不同风格的原因与不同风格老师相处的法与老师相互交流的原因与老师交流的法正确对待老师的表扬和批评师生交往的好状态与老师建立好关系的法与老师建立好关系的法调解开家庭成员矛盾和冲突的策略建立和谐家庭的做法现代家庭发生的变化现代家庭生活的重要内容与父母沟通的法和父母沟通的技巧我们与父母关系发生的变化我们与父母产生冲突的原因认识家庭中的亲情之爱孝敬父母的做法孝敬父母的原因家对我们的意义家庭的额内涵一、走近老师1.怎样正确了解教师这一职业?(教师职业的特点是什么?) 考点梳理第六课 师生之间(1)教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业,承担教书育人的使命。2.新时代对教师提出了哪些更高的要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。一份关最受学生欢迎的教学风格问卷调查显示:老师幽默风趣、和蔼可亲、尊重学生、循循善诱、平易近人、学识渊博、以身作则、善解人意、一视同仁、兢兢业业是最受学生喜爱的品质。知识拓展最受欢迎的教学风格3.为什么老师有不同的风格?考点梳理4.我们为什么要接纳不同风格的老师?(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。由年龄、学识、阅历、性格、情感与思维式等差异,每位老师解决问题的法和表达式不同,由此呈现出不同的风格。5.我们怎样与风格不同的老师相处?考点梳理(1)承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正,但是,承认并接纳每位老师的不同,才有更多的机会了解老师。(2)发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活,善发现老师的优点,寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。(4)主动交往。试着主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。二、师生交往1.我们为什么要与老师相互交流?考点梳理(1)我们的学习离不开老师的引领和指导。(2)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。1.是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的进程。2.我们的学习离不开老师的引领和指导。 |
