师长情谊课题七上第三单元 师长情谊授间一课型 教学目标情感态度价值观（德育目标）培养学生正确处理好自己与老师、父母的关系，在实际生活中做到尊敬师长、孝敬父母；体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。目标A层：引导学生能够在梳理知识脉络的过程中，学会分析问题，解决问题的，树立学习目标，不断学习。B层：引导学生能够在梳理知识脉络的过程中，学会分析问题，解决问题的，树立学习目标。C层：引导学生能够在梳理知识脉络，树立学习目标，不断学习知识目标A层：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”；知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的式应对与父母的冲突。B层：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”；知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；C层：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”；懂得师生之间要彼此尊重；了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵；教学理解老师工作的特点；正确对待老师的批评和表扬；如孝敬父母；正确处理好与父母关系的法。教学难点与老师建立好的关系；为什么要孝敬父母教学法情景体验法 活动法 学习法自主学习法 活动探究法教具教案 课件 时事政治内容 教学过程： 一、导入新课前面我们学习了如正确认识老师父母及怎样做到尊敬师长和孝亲敬长，那么今天我们对第三单元的内容《师长情谊》进行。二、自主1.教师的工作有什么特点？?2.我们怎样与风格不同的老师相处？3.怎样理解教学相长？4.怎样正确对待老师的批评和表扬？5.师生交往的好状态是怎样的？6.如与老师建立好的关系？7.家是什么？8.我们为什么要孝敬父母？9.我们如孝亲敬长？10.我们如体味亲情？11.我们为什么会与父母产生冲突？12.亲子之间互动沟通的技巧和智慧有哪些？13.现代家庭发生了哪些变化？14.怎样建立和谐家庭？三、合作研讨探究一：为庆祝教师节的到来，七年级(2)班的全体同学打算给老师送一个惊喜，请你参与其中，完成下列问题。(1)同学们商议要送老师一个贺卡，在上面写一句赞美老师的名言。请你提供两条名言供大家参考。 交流点拨：①春蚕到死丝尽，蜡炬成灰泪始干。②捧着一颗心来，不带半根草去。③教师是人类灵魂的工程师。（2） |
