生命的思考课题七上第四单元 生命的思考授间一课型 教学目标情感态度价值观（德育目标）明确生命来之不易，树立惜生命意识，担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献培养健生活意识，树立视生命、维护健的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀；学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成克服困难，战胜挫折的优品质目标通过知识点和练习，巩固知识，培养学习分析解决问题的（ABC层）知识目标懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律；引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的法；理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。（ABC层）教学生命有接续；掌握一些自救自护的识和法，自我保护的意识和；人生难免会遇到各种挫折，掌握战胜挫折的法；学会发现生命的意义；了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。教学难点正确处理生命问题，学会关爱他人；守护精神更需要关注精神的养护；挫折对人生的影响；能够分辨什么样的人生是有意义的；引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。教学法情景体验法 活动法 学习法自主学习法 活动探究法教具教案 课件 时事政治内容 教学过程： 一、导入新课在大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃僧的肉，据说吃了僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？为什么？带着这些问题我们来有关生命的话题，请大家看课本第四单元《生命的思考》。二、自主1、生命的特性有哪些？ 2、生命的接续有什么意义？3、我们为什么要对生命有敬畏之情？4、我们应如敬畏生命？5、如守护生命？ 6、什么是挫折？7、如正确对待挫折？挫折的影响：8、如增强生命韧性，发掘生命的力量，应对挫折？9、造成挫折的原因有哪些？?10、什么是有意义的生命？11、探索、发现和创造生命的意义。12、如才能实现生活的充实和生命的意义？13、拒绝冷漠传递生命的温暖的意义？14、我们怎样关切他人？（如对待他人？）15、如正确认识在平凡与伟大？16、如在平凡中创造伟大？三、合作研讨探究一：飞机制造有限公司高级技师双，自小就立当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工 |
