第一单元富强与创新课题第一单元富强与创新授间一课型课 教学目标情感态度价值观ABC层通过本单元的学习引导学生认识到改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂。目标B、C层能熟练运用相关知识，做习题A层尝试总结做题选择题的法与技能知识目标A层理解知识间的联系，初步建立知识框架。B层记忆本单元一些知识C层熟悉本单元的知识点教学A层 培养学生的创新意识，使改革开放再上一个台阶。B层 增强学生对国家的认同感。教学难点A层 通过学习学生的创新。 B层 学会运用所学知识解决实际问题 。教学法归纳法 案例分析法 学习法自主学习法 活动探究法教具教案 课件 时事政治内容 第一教学过程： 自主（请同学们自主学习P2-P28页课本，并解决以下问题）1改革开放的作用？2、改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些面？3、中国的腾飞证明了什么道理？ 4、十九大召开的意义？。5、改革的必要性（为什么改革只有进行时，没有完成时)？6 当前社会的主要矛盾？7、怎样进行改革？8、全面深化改革的总目标是？9、我国经济发展进入新态以及我国如实现经济健可持续发展？10、保障和改善民 生的措？11、为什么要坚持共享发展成果？12、党和政府坚持以 为中心的发展思想。13、发展的根本目的就是 。14、创新的重要性（为什么）？15、 已经成为国力竞争的决定性因素。16、我国科技创新现状（科技特点）？17、如建设创新型国家?18、教育的重要性?19、创新精神的表现?20、创新的目的?21、如实现大众创业、万众创新？二、合作探究探究活动一：材料：是供给侧结构性改革的深化之年,多个指标预期完成,“三去一降一补”成效明显.与此同时,创新驱动作用逐步增强,产业结构加快升级,改革红利持续释放.全国政协委员以及相关专家在接受《经济参考报》记者采访时表示,展望２０１８年,供给侧结构性改革将进入“升级版”,或在“三去一降一补”上构建更丰富体系,涵盖振兴实体经济、发展现代服务业、强化产权保护等内容,系列支持政策也有望陆续出台.1.为什么要全面深化改革? (1) 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（P9）（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（P9）(3) 为有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻 |
