七年级上册道德与法治科《少年有梦》教学设计课题 少年有梦单元第一单元道德与法治年级七年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立学生有梦就有希望的意识；通过对中国梦的思考，树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀、过程与法目标：通过对现实生活中梦想的讨论，培养学生思辨的；初步培养学生规划人生梦想的知识目标：梦想的含义；梦想的重要意义；懂得如实现自己的梦想及其法树立学生有梦就有希望的意识；通过对中国梦的思考，树立把个人梦想和中华民族的梦想联系起来的情怀难点通过对现实生活中梦想的讨论，培养学生思辨的；初步培养学生规划人生梦想的教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 梦想观察：你的梦想是什么？小结导入语：梦想慢慢地会变成理想。那么什么是梦想呢，我们应该怎么样树立正确的梦想，如去实现梦想呢？学生谈自己的梦想从生活角度引导学生认识到我们少年应该有梦想讲授新课有梦就有希望1、知识传授：什么是梦想？2、老师小结：梦想是人们对未来美好生活的愿望。探究分享：1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名小学一年级学生。一天，老师在上讲道：在非洲，多没有孩子玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上一口干净的水，多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下了决心。起初，挖井的是靠他一个人做家务赚来的。在他的感召下，亲、朋友、邻居纷纷加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的年成人，人们纷纷，解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已成为非洲挖了70多口井。思考：瑞恩的梦想给自己和他人带来了什么？教师归纳：梦想的意义：①梦想能不断激发生命的热情和气，让生活更有色彩；②梦想，引导人类不断进步和发展。（二）努力就有改变1、探究分享：我们在成长中要怎样编织自己的梦想？2、案例分析：材料一：瑞恩想为喝不到干净的水的非洲人们挖一口井材料二：2003年初，“瑞恩的井”基金会已成为非洲挖的70多口井3、教师小结：①个人的梦想要与人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的向。②个人的梦想要与国家前途、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展；同时时代的发展又为我们圆梦提供更多的机会。4、视频播放：《光荣与梦想 我们的中国梦》5、解读中国梦：①定义：实现中华民族伟大复兴。②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。③实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中 |
