年级七年级政治制定日期课型新授课题做更好的自己人执教人使用时间教学目标知识与 技能目标知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求过程与法目标通过教学活动，把知识学习、发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如做更好的自己，同时也有利学生合作学习和探究、交流的水平情感态度与价值观积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的法，做更好的自己；培养学生好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度教学1.如接纳和欣赏自己2.怎样做更好的自己3.欣赏自己有哪些要求教学难点1.如接纳和欣赏自己2.怎样做更好的自己教学过程回顾旧知认识自己的重要性怎样认识自己自我评价的意义他人评价的意义如正确对待他人评价二、导入新课1．播放歌曲《飞得更高》的MV。 2．引出课题：做更好的自己。三、新课讲授目标导学一：接纳与欣赏自己(一)学会接纳自己活动一：阅读感悟 (教材P32)在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属我，因为都是我自己的选择。我拥有自己的一切：我的身体，以及我的一切行为……我的所有感觉：愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句：或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音：或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。……我就是我，自得其乐。——节选自维吉尼亚·萨提亚：《新家庭如塑造人》过程：1．学生阅读材料。2．教师提出问题：怎样接纳自己？3．小组探讨。4．学生代表交流。教师总结：接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、相貌：既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之点。活动二：探究与分享 (教材P33)每个人都是不完美的。有些面的不完美，你可能会接受；有些面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如____________________，我能接受，因为__________________有些不完美，如__________________，我不能接受，因为 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会 |
