交友的智慧第一《让友谊之树青》教学设计知识目标知道如建立友谊，学会主动交往；知道如呵护友谊以及处理交往中遇到的问题目标学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊情感、态度与价值观目标保持积极开放的心态，愿意开放自己并付出行动去建立友谊【教学目标】【难点】教学：如建立友谊。教学难点：如呵护友谊以及如对待交友中受到的伤害。一、导入新课游戏:马兰花游戏规则:游戏开始,学生围老师走圆圈队列,一边走一边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵?”老师说5朵,那大家就赶快意5个人抱在一起,出现没有办法抱在一起的,就出局。剩下的人,继续玩3轮。畅所欲言:学生说说活动体验①抱成团的同学的体验②出局的人的体验教师总结:我们人类是群居的动物,每个人都不希望成为孤岛。在我们的生活中，有的学生希望自己拥有好的人缘，但他并不一定懂得如去建立友谊；有的学生希望获得真正的、持久的友谊，但他不一定能够妥善处理与朋友交往中遇到的问题。那么我们应该如建立友谊如，呵护友谊呢？接下来我们一起翻到第五课第一框来探究下这些问题。二、新课讲授目标导学一：建立友谊教师承接话语：首先我们来图一图你的友谊之花，图出你的交友法没有的可以补充；写一写你的朋友叫什么名字，你们是如成为朋友？活动：我的友谊之花有多绚烂活动要求:友谊花上有十片花瓣,你拥有的花瓣越多你的友谊花朵就越美丽，请写下你的朋友的名字，然后选择你在和他交友时使用的要诀,给你的友谊之花图上喜欢的颜色,并说明你选择它的理由。活动过程：学生涂色并写明理由，小组交流讨论谈谈你们是如交朋友的。请小组代表发言他们的朋友及交往技巧。教师总结：如建立友谊？（在课本标注）建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。建立友谊，需要持续的行动。即使对拒绝，并不意味着自己不好，一次不成功别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。3.建立友谊需要法。如面带微笑；记住对的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。目标导学二：呵护友谊（）教师承接话语：通过这个活动希望同学们在以后的生活中能主动打开自己，多交朋友让自己的友谊之花盛开，但是如保持友谊之花不凋呢？接下来让我们继续探究如呵护友谊之花？探究：我想对朋友好一点，该怎么办呢；朋友遇到事情不告诉我怎么办呢？小组讨论并抽代表展示结果 答案提示1：(1)我认为用心倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使朋友的友谊更长久。 (2)我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待 |
