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人教版道德与法治七年级上册敬畏生命课件2

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敬畏?“敬”是严肃、认真的意思,还指做事严肃,免犯错误;“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受,它是对一切神圣事物的态度。第二框 敬畏生命烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么?图中的人们正在祭奠生命,表达对逝者的怀念。每个生命都有其存在的意义和价值。这么做是为了悼念生命,体现对生命的尊重,体现了生命之间是息息相关的。人们为什么要这样做?运用你的经验:  你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗?为什么?值得。因为生命是崇高的、神圣的,是代价都换取不来的。生命的价值高一切。探究与分享P94 :生命至上说说你知道的人们全力以赴抢救生命的感人故事你知道吗?100余台车辆、500多人、107小时大营救——社会各界全力救援蠡县坠井男童  11月6日11时30分,蠡县村民某带领女儿和儿子到地里挖白菜,儿子在玩耍过程中不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。  10日23时,事发107小时后,救援人员在40多米深的井底发现了。不幸的是,孩子已没有生命体征。  被找到护送上救护车的那一刻,现场所有救援人员矗立、静默,所有救援车辆集体鸣笛,的爷爷向着救援车辆磕头感……你认为人的生命是顽强的还是脆弱的?当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;   当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。   生命是崇高的、神圣的。  我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究与分享你如回答陶行知的困惑?陶行知的警言告诉我们什么?教材94页材料  困惑表明对生命价值的认识。当我们明确生命至上,生命价值高一切的时候;当我们具备“生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要”情怀的时候,我们才能做到敬畏生命,才会让我们自觉地爱自己的生命,同时爱他人的生命。我们对待他人生命的态度,表达着我们如看待自己的生命。  陶行知的警示告诉我们,当我们对生命怀着敬畏之心时,我们就会视它。生命至上,生命价值高一切,我们要自觉的爱他人的生命,如同爱自己的生命一样。一个进步的社会,一个性的时代,最大的标即尊重人的生命和保卫人的价值。  若将生命与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有“1”,即失去了生命,后面的名誉、金等再多也是“0”

 

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