第二单元 第三课 爱生命 第一节：感受生命的意义 昙花初绽 欣欣然 羞 绚灿 千姿百态 向往 如水的容颜 将蕊比心 最是那一低头的温柔留恋这世界尽头……一朵昙花只开三个小时却用尽了它的一生！这说明了什么？它这短暂的一生有意义吗？生命的意义是什么？让我们带着这个问题走进今天的。。。第十课 绽放生命之花第一节 感受生命的意义1、人为什么活着？2、怎样的一生是值得过的？3、如认识生命意义？一、学习目标知识目标：懂得什么样的人生是有意义的，知道 生命的意义需要自己发现和创造。目标：学会分辨什么样的人生是有意义的， 学会发现自己生命的意义。情感、态度与价值观目标： 明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。 二、难点：学会发现生命的意义。难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。祖对话：爷爷，你怕不怕死？爷：不怕！：为什么？爷：人活着就像树一样，树老了总是要枯萎的，这是自然的。：那你觉得你这辈子，最大的意义是什么？爷：不懂！：我的意思是说，你这辈子觉得你做的最有意义的事是什么？爷：我不懂！没想过。：那让你这辈子最高兴的事是什么呢？爷：最高兴呀！我看着你们下一代，长大，比我们好，我心里就高兴思考：人为什么活着？为了学习为了养育后代为了帮助他人为了改变世界为了梦想为了美食为了美景为了金为了权力生命的追问为了学习为了养育后代为了帮助他人丰富多彩的生活为了让生命有意义1、人为什么活着？ 一对人的生命的意义的认识 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也各不相同。对有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。1、人为什么活着？女排姑娘们的生命意义在哪里？生命的意义更在为国争光！先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。革命尚未成功，同仍需努力！说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 将个人追求建立在人类共同需要的上，这样的一生是值得的。 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍《肘后备急》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健作出了重要贡献。” 将个人追求建立在人类需要的上！讲授新课 |
