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人教版道德与法治七年级上册10.1感受生命的意义课件

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  人吃饭是为了活着,但人活着不是为了吃饭。第十课  绽放生命之花第一讲  感受生命的意义生命的追问  人为什么活着?为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……人们的回答也各不相同。对有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。P112什么样的人生是有意义的?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?——节选自《雷锋日记》他的生命意义在什么?   当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责,这样的一生是值得的。P112  人最宝贵的东西是生命,生命对我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”    ——保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》  能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责,这样的一生是值得的;③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。P112个人他人人类一、什么样的一生是值得的、有意义的?甲乙评析这两位同学的观点 人固有一死,或重泰山,或轻鸿毛!  探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。启示?  出生1997年的小是典型的“小鲜肉”,虽然年纪小,却已有3年的公益经历。他给记者形容自己当年第一次参与愿活动的感受——仿佛找到了让人生有意义的式。“我小小的付出,使别人感受到了幸福,我也收获了快乐。”就这样,小从心底爱上了当愿者。在高中的寒暑假期间,只要有空,他都会去参加各种公益活动。这启示我们该如发现自己生命的意义?  ①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。  ②生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的

 

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