初中教师网初中教师网初中教师网全会召开的内在联系。一、创设情境，导入新课展示：历史转折的来临，有时看似不经意，其实背后已经承受了蓄势已久的推力。——文献纪录片《伟大的历程》解说词教师：是的，每个历史转折的背后都有着蓄势已久的推力，相信经过了今天的学习，大家会有更深的理解。请打开第7课“伟大的历史转折”。二、教师引领，合作探究在大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》中有一首诗，叫作《沉思与抉择》，诗中没有直白地表达，只是婉转地抒发。既正视了历史，又更多地让人们看到希望。下面咱们一起欣赏，同时思考：这首诗再现的是哪个事件？1. 展示：《沉思与抉择》第一部分。(1)诗中“往日的伤口”“曾经的劫难”指的是什么事件？(2)十年“文革”，“参天大树还会折断”“杂草比麦苗还光鲜”。十年“文革”给我们的国家和人民带来怎样的灾难？(3)“雷终来了，撕开阴霾万里；风终来了，荡涤尘埃漫漫；雷电中回响着人民对‘四人帮’的宣判”，这又意味着什么？(4)“文革”结束了，深受其难的中国人民的最大愿望是什么？教师：请大家阅读教材34页第一内容，找到答案。学生：略。教师：人们的迫切愿望短期内能实现吗？又面临着怎样的阻碍？请继续阅读34页第一的内容，找到阻碍“文革”后拨乱反正工作开展的原因。学生：略。2. 展示：两个凡是凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵 |
