第15课《钢铁长城》教学设计课标要求：通过新中国成立60年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。学情分析：本课知识点涉及到国防军事，八年级的学生对军事武器很感兴趣，有一定的读图和阅读，因此他们学习本课的积极性较高，但他们对我国的国防建设特别是发展历程了解不多。因此在设计本注重在自主学习的上，加强引导学生进行合作探究。通过从资料中提取有效信息和分析史实的法，让他们进一步加深对历史的认识，同时要注意引导学生对感性而零散的历史知识进行整理与归类，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系。教材分析：《钢铁长城》是人教新版八年级下 册第五单元《国防建设》第一课的内容，本课需要学生掌握的知识点比较少，主要是要求学生了解我国海、空军及导弹部队的建立和发展，分析国防现代化的形成原因，感受人民解 放军的军威，从而增强民族自豪感。同时对学生进行国防教育，树立国防观念，增强为祖国的国防建设贡献力量的责感。教学目标：知识与：掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。过程与法：有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威。讨论探索钢铁长城形成的原因， 认识科技强军的重要性。 情感态度与价值观：感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；增强民族自豪感，加强国防教育，增强学生国防观念。教学重难点：教学：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。教学难点：国防力量的强大与国家国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。安排：一教学法：本课教学活动主要通过自主学习、阅读史料、探究讨论的式，进行问题探究教学，以此培养学生家国情怀、授课过程：导入（3分钟）师：播放《中国人民解放军建军90年阅兵》视频片和1949年10月1日的阅兵式图片。阅兵是展现一个国家国防和军队建设成就、展现国威军威的重要形式。阅兵中展示的武器装备，是反映国防和军队现代化水平的一个重要面。从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？现代我国在国防和军队建设面又取得了什么新成果？生：……（设计意图：通过视频图片的对比让学生有个视觉上的冲击，感受国防力量的不断壮大激起学生的学习欲望）讲授新课：今天我们将一起学习有关我国国防建设的《钢铁长城》出示学习目标，指引学生学习。自主学习（5分钟）学习内容：结合教材及课前资料搜集完成自主学习人民海军、人民空军、导弹部队建立的基本史实及发展历程，理解什么是“钢铁长城”？主要是指 |
