人教版七年级地理下第十章极地地区教案

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人教版七年级地理下第十章极地地区教案
第十章 极地地区教学目标【知识与】1.掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的法。2.掌握使用两极地形图和景观图片,总结归纳两极地区气候特点的法。3.使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。4.掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断向的法。【过程与法】利用地图、图片等相关资料,总结、归纳两极地区的自然环境特点。【情感态度价值观】通过学习,让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、探索的精神,并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。教学重难点【教学】两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。【教学难点】  1.判断两极地区的向,辨别围环境。2.读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。3.读图分析与技巧的培养。课前准备课件等。教学过程【师生活动】(一)冰覆盖的地区1、创设情景,导入新课。请大家看一录像,猜一猜片中展现的是哪儿的景象?(播放极地区的景象录像) 总结:这就是神秘的北极地区和南极地区,今天我们进入到这两个特殊地区,去解开它们神秘的面纱。板书:两极地区。2、两极地区都是被冰覆盖的地区,为什么呢?我们来揭示这一问题。板书:冰覆盖的地区。展示北极地区图和南极地区图。请同学们从图中查出两极地区的位置范围和围的大洲或大洋。(北极地区:位北纬66.5°;以北,中心位置是北冰洋,围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区:位南纬66.5°;以南,中心位置是南极大陆,围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。)3、引导:从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?试从这个面解释两极地区冰覆盖的原因。(两极地区纬度高,太阳斜射,所得的太阳光热少,气温低,大部分地区冰终年不化,所以形成厚厚的冰,覆盖着陆地和大洋。)总结:由太阳斜射,两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象,这是由地球公转引起的。4、南北极气温比较图。读图对比一下两极的气温值,结合课本102页有关材料,探究:在两极地区不同的气温影响下,气候和自然景观会有什么差异?(南极气候:酷寒、干旱、大风。南极景观:厚厚的冰层,附近海面有冰山,被称为“白色沙漠”和“风库”。北极气候:气温高南极,降水多南极,风速小南极。北极景象:终年冰封,冰天地。)板书:纬度高,气温低,冰天地,南极酷寒、干旱、大风。5、引导:尽管两极自然条件恶劣,但也有生命存在,看图10.3和图10.4,说说最能代表两极的动物各是什么?(南极:企鹅。北极:北极。)6、怎样在以两极为中心的地图上辨别向?(站在南极点上,前后左右都是北。站在北极点上,前后左右都是南。)7、过渡:南极远离人类的居住
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