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极地地区教案公开课

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第十章 极地地区一、教学目标(一)知识目标1、认识两 极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2、会用地图、景观图片和相关资料,总结归纳出两极地区的环境特点。3、学会在以两极为中心的地图上辨别向。4 、培养从图片中提取地理信息的。(二)目标1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的法。2、掌握使用两极地形图和景观图片,总结归纳两极地区气候特点的法。 3、使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。4、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断向的法。(三)情感目标通过学习,让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、探索的精神,并增强他们保护两极地区环境的意 识和热爱祖国的情感。二、教学与难点(一)教学两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。(二)教学难点1、判断两极地区的向,辨别围环境。2、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。3、读图分析与技巧的培养。三、教学突破1、分别用南极地区和北极地区的地图,说明两极地区的位置。2、在以两极为中心的地图上,用经纬网辨别向和围的环境3、利用两极 地区气温图,区分两极地区自然环境的差异。4.利用图片等相关资料,总结、归纳两极地区的自然环境特点。四、教学准备北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、有关阅读资料、图片、课件等。师 生 活 动教学提示与建议(一)冰覆盖的地区1、创设情景,导入新课。请大家看一录像,猜一猜片中展现的是哪儿的景象?(播放极地区的景象录像) 总结:这就是神秘的北极地区和南极地区,今天我们进入到这两个特殊地区,去解开它们神秘的面纱。板书:两极地区。2、两极地区都是被冰覆盖的地区,为什么呢?我们来揭示这一问题。板书:冰覆盖的地区。展示北极地区图和南极地区图。请同学们从图中查出两极地区的位置范围和围的大洲或大洋。(北极地区:位北纬66.5º以北,中心位置是北冰洋,围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区:位南纬66.5º以南,中心位置是南极大陆,围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。)3、引导:从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?试从这个面解释两极地区冰覆盖的原因。(两极地区纬度高,太阳斜射,所得的太阳光热少,气温低,大部分地区冰终年不化,所以形成厚厚的冰,覆盖着陆地和大洋。)总结:由太阳斜射,两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象,这是由地球公转引起的。4、南北极气温比较图。读图对比一下两极的气温值,结合课本102页有关材料,探究:在两极地区不同 的气温影响下,气候和自然景观会有什么差异?(南极气候:酷寒

 

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