七年级下册地理第十章极地地区说课

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七年级下册地理第十章极地地区说课
生的年龄特点与认知规律,我将本课的教学难点确定为:理解极地地区科学考察和环境保护的意义。4、结构:1(45分钟)。5、教材解读与处理:教材安排了三个面的教学内容---独特的自然环境、科学考察的宝地和极地地区的环境保护。这些内容有一个递进的内在联系,引导学生逐渐深入的认识极地地区。首先,极地地区气候寒冷,终年冰封。正是由特殊的自然环境,使得那里人迹罕至,留下了丰富的自然资源以及原始的自然环境,成为“科学考察的宝地”,吸引了世界各地的科学家。但人类的到来必然会打破这里的寂静。“极地地区应该如开发、利用?人们应该怎么对待这片洁净的土地?”引出环境保护、实现极地地区的可持续利用。根据教学目标和教材编排,我对教材从以下几个面做了处理:适当取舍--突出;借用文本--习得新知
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