第十章极地地区说课稿

所属栏目: 七年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
第十章极地地区说课稿
生抽象思维不足,地理知识不系统,不完整。三、说学情 七年级学生已经具备初步的地理知识和学习地理的基本法。通过对前面四章世界区域地理的学习,相信学生能够利用已学到的学习区域地理的法,通过相互合作,很好地完成极地地区的学习。学生通过电视、网络等信息渠道,对两极地区的知识有一定的了解,并比较感兴趣。学生对在“极地地图上判断向”可能会有一定的困难,教学中,我将尽可能的指导学生如阅读这类地图,再通过读图练习和巧妙记图来易化这部分难点。四、教学策略教无定法,以学定法,科学合理的法能起到事半功倍的效果。坚持“教学要以学生为主体”的核心理念,主要采用参与度较高的引导式
喜欢 ()or分享