人教版七年级下册《邓稼先》课件6

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人教版七年级下册《邓稼先》课件6
同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。此文从科技发展史的高度,将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述。读振宁教授的回忆文章,可以进一步了解稼先的才能、风格、思想和为人。有关本文振宁与稼先在美国留学时合影    稼先和振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。    本文是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。     人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。人物介绍稼先(1924—1986),1924年出生在省怀宁县一个书香门第之家,?1945年抗战胜利时,稼先从西南联大毕业,他1947年通过了赴美研究生考试,翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950年8月,稼先在美国获得博士学位九天后,便绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,稼先来到中国科学院近代物理研究所研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。?人物简介  振宁,1922年9月生合肥,美籍华裔理论物理学家。西南联合大学研究生
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