邓稼先学案(免费下载)

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邓稼先学案(免费下载)
七年级语文导学案课题  《稼先》 课型 新授课 使用时间   人  人          班级  学生姓名 【学习目标】 1.了解稼先、振宁的生平经历,积累词语; 2.理清作者的写作思路,深入理解课文的思想内容;3.深切体会稼先的人品风貌,学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【学习重、难点】1.揣摩文中关键语句,领会作者融入笔端的深情,学习稼先伟大的爱国主义精神; 2.体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用及多变的句式特点。【学习法】 诵读法、合作探究法    【学习过程】一、预习交流活动一:我出彩:读写字词。1.读准下列加点字的字音 鲜为人知(     ) 当之无愧(     ) 古布泊(     ) 凛若霜晨(     ) 然勒功(     ) 热血红(     ) 锋芒毕露(     ) 妇孺皆知(     )自己在预习过程中遇到的易读错的字:_____________________________________________________________________________ 2.根据拼音写出汉字 仰mù(    )  安huī(     )  chóu划(    )  鞠 躬尽cuì(    ) 两弹元xūn(    ) 家yù户晓(    ) shǔ名(    )  diàn基(    ) zǎi割(    )     自己在预习过程中遇到的书写有困难的词语______________________________________________________________________________3、汇报检查①学生汇报自己在预习中遇到的问题,集体学习巩固;②学生代表听写预习的生字读音;活动二:预习材料交流。 简介作家作品(稼先 振宁)简介时代背景3、小组汇总,老师总结要点二、合作学习【活动一】引导学生阅读 步 骤1 录音播放配乐朗诵,学生体会朗读的停顿、节奏及感情;步骤2 学生根据录音自己练习朗读,注意把握节奏和感情;步骤3 学生选取自己的落进行朗读展示。【活动二】整体感知步骤1 朗读课文,把握文意,回答下列问题。贯穿全文的线索是_______________________ 文章表达了作者什么思想感情? ___________________________________全文六个部分之间有什么联系?第一部分可以说是全文的______,第六部分可以说是全文的_____。第二部分简单介绍了稼先的______,第三部分和第四部分可以说
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