班级： 学号： 姓名： 第一单元 出人物 稼先第一单元 出人物1 稼先学习目标1.理清作者的思路，揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习稼先伟大的爱国精神。2.学习本文通过对比写作法以及排比、对比、引用等修辞手法的运用。3．掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，学习根据中心的需要选择和剪裁材料的法，逐步写作。教学过程 第一一、新课导入二、自学指导（一）——预习与交流1．请给下面加点的汉字注音。 元勋(xūn) 鲜为人知(xiǎn) 孕育(yùn) 谣言(yáo)昼夜（zhòu） 鞠躬尽瘁(cuì) 布泊(pō) 曛(xūn) 选聘（pìn） 至死不懈(xiè) 稼先(jià) 铤(tǐng)红（yān） 妇孺皆知（rú） 无垠（yíng） 萦带（yíng）2．解释下面的词语。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非感动。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。马革裹尸：用马皮把尸体裹起来，指军人战死战场。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、了解。晓，知道。截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。3．作者链接振宁：1922年9月22日出生合肥，美籍华裔物理学家，因与政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，荣获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代出物理学家中在理论和实验两面都有影响的物理学家之一。4．背景链接（1）关“两弹一星”“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。1964年10月16日，中国在布泊爆炸了第一颗原子弹。中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁的脊骨”，挺直了腰板。中国1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。（2）关稼先稼先，1924年出生在省怀宁县一个书香门第，1945年抗战胜利时，稼先从西南联大毕业，他1947年通过了赴美研 |
