【自研课导学】 晨读目标:1、诵读《老山界》全文至少一遍，辨清字形,读准字音.力求做到朗读流畅。（10分钟） 2、反复诵读“半夜里……不知什么时候又睡着了”一，直至熟练背诵。（20分钟） 3、学有余力者：识记课下字词和意思。 （5分钟） 检效：各课研组长本组的朗读或背诵情况。（5分钟）激励语：抬头挺胸，双手捧书，全神贯注，激情飞扬 【展示课导学】（课题：《老山界》 :第一）·晨读成果展示:全班齐背《老山界》第23自然。（5分钟）·学习主题：1、初步感知，理清文章思路；2、学会概括主要事件，通过事件感受红军的革命传统。 定向导学·互动展示 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示·质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动程序内容、形式、时间展示案案、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结初读文本整体感知内容：初读文本，理清思路学法：快速浏览（2-33），完成以下务：1、边读边划出本文有关时间、地点变化的语句或词语。2、找出文章的写作线索。3、根据以上内容理清文章思路，并揣摩这样安排文章结构的好处 。预时：6分钟 交流与分享A．两人帮扶对： 对子间相互听读课文“半夜里……不知什么时候又睡着了”一。注意语速。 预时：4分钟挑战与冲刺B.五人互助组: 小组长主持，循环交流以下内容： 红军翻越老山界遇到了哪些困难？红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的？预时5分钟 准备与预展C、十人共同体：①抽签：导师给出抽签顺序，确定本组展示案。②预展：A、三人进行主黑板板书，组长带领其他四位组员进行主题性预展；B、其他成员抽出小黑板用正楷字抄写课下注释的字词，注意笔顺和字形。 预时10分钟展示主题：追根溯源 顺藤摸瓜案要求：·能了解各层次之间的关系并学会运用。案建议：·板书文章结构示意图和有关时间、地点的语句或词语；· 根据板书内容，依次解读文章的思路。·谈谈这样安排文章结构的好处。展示主题：访谈老红军，重温长征路。案要求：·能准确地概括文章主要事件。案提示：设计成“电视访谈”的形式进行展示。·访谈准备：确定主持人、被访者及访问的相关问题。·访谈要点：翻越老 |
