小1.抓住记叙要素，理清故事情节。2.体会“伟大的悲剧”的深刻含义。3.把握作者表达的思想感情。学习目标 茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作面，有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有《三位大师》《曼·兰传》等。你了解吗？毋宁（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ）吞噬（ ） 贮藏（ ） 羸弱（ ）履行（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ）毛骨悚然（ ） 海市蜃楼（ ）忧心忡忡（ ） 怏怏不乐（ ）wúlǐndiānzhùshìléilǚqìnɡshuānɡsǒnɡshènchōnɡyànɡ你会读吗？法：抓住记叙要素感知“悲剧” 速读课文，用一句话概括文章主要内容。时间、地点、人物、事件要求： 1. 根据自己的理解给这个细节拟一个恰当的小标题。 2.揣摩细节“悲”在处？“伟大”又体现在哪里？品味“悲剧”圈点勾画，品味故事中的动人细节 有人认为：斯科特一行既没能实现“第一”的目标，也没能成功地返回祖国，他们的探险行为是无谓的牺牲，没有意义，你是怎样看的？质疑“悲剧” 古巴一个叫圣迪亚哥的老渔民，住在海边一个小窝棚里，他过着贫困且无依无靠的生活，唯有一个叫马诺林的男孩去和他聊天，帮他收拾打渔的工具。老渔民一连84天都没有捕猎到一条鱼，但是他却没有放弃，第85天，他再次出海。这一次，他捕猎到一条马林鱼，由马林鱼过巨大，老渔民经过三天三夜的战斗，才把马林鱼捕获并绑在船上。返航回家时，海中的鲨鱼前来抢夺马林鱼的肉，老渔民用尽法但是马林鱼最终还是被鲨鱼们完全吞噬。他回家时，马林鱼只剩下一个骨架。《老人与海》 假如英国皇家学院准备为斯科特这个英雄的集体颁发“感动人类的科学探索奖”，请你为他们写一则颁奖词，唱出我们心中的赞歌。升华“悲剧” 你退后，让我来，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听，那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞。 ——富国 浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责，岛再小，也是国土，家未立，也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出，两百面旗帜收藏了太多风雨。拍孤岛岸，风颂赤子心。 ——继才、仕花感动中国人物颁奖词 假如英国 |
