伟大的悲剧茨威格目 录小组学习 研读语新课导入学习目标速读课文 整体感知理解主题拓展 在茫茫冰原覆盖着的南极大陆，一望无涯的南极极点附近，有一个用两根滑杖做成的十字架，上面镌刻者这样的文字：“1912年3月，在南极返回的路上，他们在暴风雨中，欣然地走向死亡。”就在这座十字架下面埋藏着世界上最早的南极探险队的三位队员，是什么困境让这些敢的人欣然走向死亡的呢？今天，就让我们来学习《伟大的悲剧》。知识目标：快速默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。目标：研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。情感目标：感受人物崇高的精神品质，体会作者创作意图及思想感情。 斯?茨威格(1881—1942)奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作面。代表作传记《曼?兰》《三位大师》，唯一的长篇《焦躁的心》。特点：不拘史实，着重表现人物个性。认识作者1拽 毛骨悚然 怏怏不乐 毋宁 吞噬 羸弱 告罄 癫狂 凛冽 步履 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪读读 写写2zhuài sǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpí bèi 速读课文，用一句话概括文章主要内容。 法一：出示斯科特一行的路线图。法二：梳理斯科特一行的五要素。123 快速默读课文。时间5--7分钟。小组合作互动。回答问题。 总结：1912年，斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 鲁迅曾说过：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”你认为斯科特一行的南极探险“悲”在哪些面？本文题为《伟大的悲剧》，从文中哪些文字可以看出斯科特一行人的“伟大”？一组同学负责分析“悲剧”，一组同学负责分析“伟大”。比比看哪组说的更好！（要以文中的具体事件为依据） 小组合作：分成两个小组斯科特一行的悲剧可以归纳为以下几个面：失败之悲作证之悲死亡之悲悲剧 “对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” “艾文斯精神失，死了。”“奥茨像一位英雄似的向死神走去。”“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。”所以，我们可以说：斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤，替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他们的逝去， |
