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文本内容
社 戏（第1）教学目标：知识技能目标 ：1.识记理解“惮 、踱、归省、踊跃”等词语。2.理解本文景物描写的法。 3.理解文中的人物形象。过程法：通过合作探究理清文章复杂的结构，分析人物的。情感态度和价值观：认识劳动人民的淳朴、善、友爱、无私的美好品德。培养热爱生活、热爱农村、热爱劳动人民的思想感情。教学重、难点：1.体会文中情景交融的写作特色2.鉴赏文中的美景、美人。：共三，本课为第一课前准备：PPT课件教学过程：认知学习目标1.情景导入：童年对多人来说，是快乐美好的，是一难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更怀着一种浪漫的情感。今天我来学习《社戏》，这是鲁迅先生记述童年看社戏的一经历。 2.初识学习目标。（1.识记作者及其相关知识。2.掌握课文后列举的词语。3. 理清故事情节，能够划分课文的层次。）二、预习成果展示1.学生预习课文，记忆作者及其相关识。鲁迅（1881－1936），原名樟寿，后改名树人；字豫才，绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。2.检查字词掌握情况。惮（dàn） 踱（duó） 棹（zhào ） 归省（xǐng） 行（háng）辈 撺掇 （cuān duō） 凫（fú）水 楫（ jí）三、学习研讨1.写作背景。短篇小说《社戏》写1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融作品中。2.题目解说。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。3.阅读课文。（投影自学指导和要求） 请同学们快速默读课文，15分钟后，比一比谁能很准确的理清小说的故事情节，根据下面的提示找出准确的层次。 平桥乐土 寻船折
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