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文本内容
公开课教案课题 回延安 贺敬之教学目标：1、知识目标：体会诗中的比兴法和夸等修辞的作用 2、目标：培养学生分析、朗读 3、德育目标：通过学习自觉地继承和发扬革命传统。 4、情感目标：领会诗人对延安及延安人民的无限热爱的思想感情。教学：领会诗人对延安及延安人民的无限热爱。教学难点：有感情地朗读，“兴”的手法在诗歌中的运用教学法：朗读、启发式教学手：录音机、小黑板、纸片教学教程：一、导入 这节课我们学习现代著名诗人和剧作家贺敬之的一首以民歌形式写成的新诗《回延安》，板题，介绍陕北民歌“信天游” 二、新课交代本节课的学习要点：a 领会诗人对延安及延安人民的无限热爱的思想感情。b 体会诗中的比兴、夸、拟人、排比等修辞手法。听朗读录音，体会诗的意境，注意朗读节奏及正音。教师范读，学生朗读，思考问题。这首诗的五部分诗人各抓住了什么场面，分别表达作者什么样的思想感情？这首诗有几条线索，分别是什么？分别用一句话概括这首诗的五部分。思考练习2讨论明确，教师顺势板书学习“比兴”“夸”等修辞夸：为强调事物的某一特征，作夸大的描述的修辞法叫夸。比兴：比、比喻；兴，先说其他事物来引起所要说的事物。找出诗中运用“比兴”和“夸”的句子。三、本节课小结四、巩固练习：结合课文出示有关练习（小黑板）分组进行抽签（纸片）五：背诵这首诗板书设计：回 激动、喜悦叙 感忆 感激、怀念事 情话 延 安 真挚、兴奋线 线看 欣喜、豪迈索 索颂 热爱、赞美
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