《回延安》教案1教学目标【知识与】1．反复诵读，体会诗歌的节奏美和韵律美。2．通过了解有关作者的文学识及文章创作背景，深入理解作品内容，体会作者情感。3．了解有关“信天游”的文体知识，学习比兴、夸等手法在诗歌中的运用。【过程与法】1．运用多媒体创设情境，在情境中阅读。2．通过朗读、探究、合作交流的式，品味语言，领悟作者情感。【情感态度与价值观】领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的高尚情操。教学重难点1．：（1）理清文章的叙事线索和感情线索，感受作者对革命圣地延安的深厚情感。（2）品读语句，掌握作者抒发感情的技巧。2．难点：学习比兴手法在诗歌中的运用。教学过程第一一、导入新课〔播放民歌《山丹丹开花红》〕“一道道的那个山来哟一道道水，咱们中央红军到陕北……山丹丹的那个开花哟红，毛主席领导咱打江山。”听着这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲，我们会想起什么呢?（预设：土高原、劳动人民、延安）对，我们会想起土高原，会想起土地上朴素的劳动人民，会想起革命圣地——延安。老一辈的革命者都对延安怀有深切的情感。今天，就让我们走近其中的一位——贺敬之，走进他的诗歌，去看看他与延安有着怎样的情谊。二、预习课文1．生字词（1）读准字音，记准字形。糜子（méi） 脑畔（pàn） 油馍（mó）眼眶（kuàng） 窑洞（yáo）（2）理解词语的词义。几回回：言，一回又一回。登时：立即，立刻。白生生：形容非白。天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的不同地。亦形容（谈话）漫无边际。2．了解作者贺敬之，现代诗人、剧作家，峄县（今枣庄市台儿庄）人。1924年出生，1945年与毅执笔集体创作了新歌剧《白毛女》，该剧剧本荣获1951年斯大林文学奖，这是我国新歌剧发展的里程碑。他的作品以政治抒情诗为主，擅长从比较开阔的角度反映时代的重大问题，并以在生活中提炼的某种思想作为构思的线索，具有鲜明的时代特征。代表作有《放声歌唱》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》等。3．写作背景1940年，诗人到延安，在这里学习、生活、工作，与当地军民结下了深厚的情谊。1956年，诗人参加西北五省（区）青年造林大会，回到了阔别十年的延安，目睹了延安的巨大变化，内心无比兴奋，因此写下了这首抒情色彩浓郁的诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。4．了解文体知识信天游也叫“顺天游”，本是民歌的一种，属山歌性质，流行与陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经是上句比兴，下句道出真意。每句四个 |
