3、安塞腰鼓第一【教学目标】1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。【学习过程】预习自测1．请给下面加点的字注音。晦( )暗 羁( )绊 冗( )杂 蓦( )然 烧灼( ) 戛( )然而止 亢( )奋 辐( )射 搏( )击 淋漓( )2．解释下面词语。亢奋：晦暗：羁绊：辐射：恬静：冗杂：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：3．作者链接成章，1937年生，省延安市人。现省作家协会副主席、中国散文学会务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。4．背景链接安塞腰鼓是流传在省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中形成了粗犷豪放，剽悍威武，劲激昂，气势磅礴，浑厚雄壮，威猛烈，铿锵有力，舞姿优美,潇洒大,流畅飘逸，快收猛放，有有弛，群而不乱，变化多端等特点。安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情，融合了土高原人憨厚、实在、乐 观开朗的性格。同时，它是中华民族精神风貌的再现，是河流域文化的组成部分。因而，它不仅深受广大群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”。安塞腰鼓从农村打到城市；从土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前 ；从自编自演走向电影电视屏幕；从农运会打到亚运会；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。合作探究学生速读课文，思考：1.请根据文中描述,对安塞腰鼓进行概述、评价。好一个 的安塞腰鼓！(空缺处可填词、短语、句子)2.按照时间顺序将文章分为三部分。3.第二部分是从哪四个面来描写腰鼓表演的美？这四个角度的分水岭都是一句话，请找出。解难答疑1.“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪儿？请用“好在……，你看(听)……”句式叙述。2.作者描绘这样“好”的安塞腰鼓想表达什么？反馈拓展1.(2014·福州)阅读下面文，完成(1)-（4）题 。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。好一个土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人_________(A.蔚为壮观B.叹为观止C.广为流传)。(1)给加点的字注音。困倦( ) 颤栗( ) (2)根据 |
