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部编版八年级语文下册导学案:安塞腰鼓

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文本内容:
5.《安塞腰鼓》教师寄语:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——禹锡【学习目标】1.通过朗读课文,理解主要内容,学习本文形、神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【学习】1.通过朗读课文,理解主要内容,学习本文形、神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【学习难点】理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【自主突破】1.给加点字注音晦暗(   )  瞳仁(   ) 戛然(   )烧灼(   )  亢奋(   ) 羁绊(   )恬静(   )  冗杂(   ) 骤雨(   )磅礴(   )2.解释下列词语:①惊心动魄:                 ②叹为观止:                 ③戛然而止:                  ④羁绊:                 3.填空。本文的作者是    。【合作探究】朗读课文,独立思考下列问题。4. 画出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。                                            5. 安塞腰鼓表演是那样的有“劲”,作家描绘它的语言带“劲’’吗?这“劲”是大量运用了哪种修辞手法带来的。文中大量运用这种修辞,对描写场面、表达情感有作用?                                                                  6. 如理解“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼”这句话的含义?                                                                  【拓展延伸】8. 请各位同学用一句话总结一下你从《安塞腰鼓》中读到的感受或体验,话题是“从《安塞腰鼓》中,我读到了……”。                                                                                              【总结反思】 安塞腰鼓1.huì  tóng  jiá  zhuó  kàng  jī tiánrǒng  zhòu  páng  2. 缠住了不能脱身。使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后形容使人十分惊骇紧到极点。指赞美所见到的事物好到了极点。形容声音突然停止或终止。缠住了不能脱身。3.

 

部编版八年级语文下册导学案:安塞腰鼓
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