5.《安塞腰鼓》教师寄语:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——禹锡【学习目标】1.通过朗读课文,理解主要内容,学习本文形、神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【学习】1.通过朗读课文,理解主要内容,学习本文形、神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【学习难点】理解文中短句及排比句的运用,体会文章的美。【自主突破】1.给加点字注音晦暗( ) 瞳仁( ) 戛然( )烧灼( ) 亢奋( ) 羁绊( )恬静( ) 冗杂( ) 骤雨( )磅礴( )2.解释下列词语:①惊心动魄: ②叹为观止: ③戛然而止: ④羁绊: 3.填空。本文的作者是 。【合作探究】朗读课文,独立思考下列问题。4. 画出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。 5. 安塞腰鼓表演是那样的有“劲”,作家描绘它的语言带“劲’’吗?这“劲”是大量运用了哪种修辞手法带来的。文中大量运用这种修辞,对描写场面、表达情感有作用? 6. 如理解“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼”这句话的含义? 【拓展延伸】8. 请各位同学用一句话总结一下你从《安塞腰鼓》中读到的感受或体验,话题是“从《安塞腰鼓》中,我读到了……”。 【总结反思】 安塞腰鼓1.huì tóng jiá zhuó kàng jī tiánrǒng zhòu páng 2. 缠住了不能脱身。使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后形容使人十分惊骇紧到极点。指赞美所见到的事物好到了极点。形容声音突然停止或终止。缠住了不能脱身。3. |